Des bulles en bacs : quel classement et quelle valorisation en bibliothèques de lecture publique pour appréhender la diversité de la bande dessinée ? - memSIC - mémoires de master en Sciences de l'information et de la communication
Mémoire D'étudiant Année : 2013

Des bulles en bacs : quel classement et quelle valorisation en bibliothèques de lecture publique pour appréhender la diversité de la bande dessinée ?

Guillaume Picard
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 951543
Master Information-Communication spécialité Documentation

Résumé

Ce mémoire tente de dresser un portrait des méthodes de fonctionnement des bibliothécaires au sujet du classement, de la mise en espace et de la valorisation des fonds de bande dessinée. Il aborde également l'impact potentiel qu'aura le numérique sur ces mêmes fonds.

Domaines

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Soumis le : vendredi 24 janvier 2014-14:11:07

Dernière modification le : mercredi 31 janvier 2024-17:30:09

Archivage à long terme le : jeudi 24 avril 2014-22:50:11

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Dates et versions

mem_00936055 , version 1 (24-01-2014)

Identifiants

  • HAL Id : mem_00936055 , version 1

Citer

Guillaume Picard. Des bulles en bacs : quel classement et quelle valorisation en bibliothèques de lecture publique pour appréhender la diversité de la bande dessinée ?. domain_shs.info.docu. 2013. ⟨mem_00936055⟩

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