L’objet du travail peut être défini par ce qui donne du sens à une activité, compris à la fois comme sa direction et sa signification. Est-il possible de caractériser un objet commun du travail médical pour l’ensemble de la profession, dans un contexte où tous les médecins sont spécialistes et exercent des métiers très différents ? Après une interrogation sur l’objet du travail et les différentes façons de l’interroger, l’auteure tente de se saisir de la partie commune de cet objet, celle qui s’enseigne durant les six premières années d’études. Dans un second temps, l’étude de deux spécialités médicales, la médecine générale et la gynécologie obstétrique, montre deux formes d’évolutions différentes des objets du travail médical, fortement articulées à leur formation. Cela permet une problématisation de l’articulation entre formation pratique et formation théorique qui pourrait s’appliquer à l’ensemble des métiers de la santé, voire au-delà.