Les ressources audiovisuelles dans les bibliothèques universitaires françaises
Résumé
Audiovisual resources play a part in academic education and research. However, they are barely represented in academic libraries and may suffer discredit. Through a theoretical research and an enquiry with twelve French academic libraries, with references to national and international practices, we can affirm the legitimacy and pedagogical importance of moving images in French academic collections. This study aims at contributing to the professional community considerations, and to bring it some practical guidelines to creation and/or management of moving images resources in academic librairies. Such collections are considered with all the difficulties that make them interesting, and bring a new outlook for the future.
Les ressources audiovisuelles jouent un rôle dans l'enseignement et la recherche. Pourtant, elles sont peu répandues dans les services communs de la documentation des universités, et souffrent parfois de discrédit. Une solide recherche théorique, doublée d'une enquête auprès de douze SCD et de brèves références à des pratiques nationales et internationales permet d'affirmer la légitimité et l'importance pédagogique des images animées dans les collections des bibliothèques universitaires françaises. Cette étude vise à apporter à la communauté professionnelle une réflexion nourrie, doublée de recommandations pratiques pour la création et/ou la gestion d'un fonds d'images animées en SCD. Sans nier les difficultés qui font aussi l'intérêt de ce type de fonds, ces transformations sont replacées dans une perspective d'avenir.