« Introduction » : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Publications des membres d'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition)
Article Dans Une Revue Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT Année : 2016

« Introduction » : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité

Rebecca Dahm
Cognition, Langues, Langage, Ergonomie
CV
Emilie Magnat
LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles
CV

Domaines

Linguistique Education
Fichier principal
Vignette du fichier
apliut-5298-vol-35-n-1-introduction.pdf (105.77 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Rebecca Dahm  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://univ-tlse2.hal.science/hal-01915701

Soumis le : mardi 5 février 2019-16:08:47

Dernière modification le : mardi 29 octobre 2024-12:18:16

Archivage à long terme le : lundi 6 mai 2019-13:07:36

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-01915701 , version 1 (05-02-2019)

Identifiants

  • HAL Id : hal-01915701 , version 1

Citer

Rebecca Dahm, Emilie Magnat. « Introduction » : Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité. Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2016, Les stratégies, l’engagement et l’ergonomie cognitive comme leviers pour l’enseignement / apprentissage des langues, 35 (1). ⟨hal-01915701⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

EPHE UNIV-TLSE2 UGA TICE CNRS CLLE LIDILEM PSL UNIV-BORDEAUX-MONTAIGNE ARDAA
212 Consultations
110 Téléchargements

Partager

More